El Rincón Kindergardiano🧸

  Propósito Que el estudiantado integre conocimientos y hablilidades de convencionalidades inherentes a la escritura académica y a su campo disciplinar, a través de la construcción conjunta de aprendizajes, con el fin de obtener, producir y socializar saberes pedagógicos propios de la profesión.   Unidad 1: Elementos Conceptuales de la Escritura Académica Contenidos Procedimentales:  Evaluación diagnóstica  Dificultades al escribir textos académicos  Contenidos Conceptuales:  Características inherentes a los diferentes tipos de textos académicos  Funciones de los textos académicos  Elementos centrales al producir un texto Unidad 2: Elaboración y Socialización de Escritos Contenidos Procedimentales:  Fases para elaborar un escrito Contenidos Conceptuales:  El proceso de escribir características cognitivas y metacognitivas Prácticas sociales del lenguaje académico Contenidos Valorales:  Honestidad en el proceso de estudio y producción...

  Introducción:   El presente curso tiene como finalidad que el estudiantado normalista explore y comprenda los fundamentos de la interculturalidad crítica como herramienta para interpretar la diversidad sociocultural presente en los contextos educativos del estado de Veracruz. A través del análisis de referentes teóricos y del diálogo con realidades comunitarias diversas, se busca que las y los futuros docentes reconozcan los desafíos sociales, lingüísticos y pedagógicos que implica una práctica educativa situada y con pertinencia social. Este espacio formativo contribuye al desarrollo de una mirada crítica, reflexiva y transformadora frente a las problemáticas que atraviesan a las comunidades, fomentando una labor docente comprometida con la justicia, la equidad y el respeto a la diversidad cultural. Propósito general del curso:   Que el estudiantado normalista reflexione, desarrolle capacidades analíticas y de comprensión en torno a la interculturalidad crítica, a tra...